не могу найти перевод

[*Kesha*]

Здрасте!=) Помогите пожалуйста с переводом этого слова..... нигде найти не могла... Вот оно-Wuss up

---

Пассивный и активный залог, юмор, новости.

[marfu4ka]

Привет, друзья!


В этом выпуске:


Интересный факт
Грамматика: Пассивный и активный залог
Немного юмора: A Really Bad Day
Что нового на сайте


Знаете ли вы, что ...


У писателя Эрнеста Винсента Райта есть роман "Гедсби", состоящий из
более чем 50 000 слов. Во всем романе нет ни одной буквы E (самой
частой буквы английского языка).


Американский президент Бенджамин Франклин собрал более 200 синонимов
слова "пьяный" (англ. drunk), включая такие шедевры как "cherry-merry",
"nimptopsical" и "soaked".




Грамматика: В чем разница между пассивным и активным залогом в английском?


Прежде чем говорить о каких-либо сравнениях, следует рассказать о
том, что же представляют собой активный и пассивный залог в английском
языке.


Чередование предложений в пассивном и активном залоге -
отличный инструмент для создания убедительного и эмоционального текста,
типичный для газетных репортажей.


Приведем пример предложения в активном залоге "The man kicked the girl" (Мужчина ударил девочку) - предложение в пассивном залоге, описывающее то же самое действие, будет звучать как "The girl was kicked (by the man)"(Девочку ударили). Выбор
между этими двумя вариантами - это осмысленное и взвешенное решение
самого автора статьи, помогающее ему склонить читателей к такой
интерпретации текста, которая ему удобна.


Если журналист использует пассивную форму ("The girl was kicked",
очевидно, что его цель заставить читателя сочувствовать девочке и
негодовать на то, как с ней поступили. С другой стороны, если автор
прибегает к использованию активного залога ("The man kicked the girl",
акценты смещаются и читатель больше обращает внимание не на злоключения
девочки, а на порочную природу ударившего ее мужчины. Именно по этой
причине активный и пассивный залог так важен и необходим для газетных
репортажей - с его помощью можно передать все нюансы значения.


Теперь, когда вы поняли, зачем нужен активный или пассивный
залог в предложениях, самое время перейти к определению разницы между
предложениями в активном или пассивном залоге. Здесь все уже немного
сложнее. Если вы изучаете английский, то, должно быть, знаете, что
обычное простое предложение может состоять из сочетания трех вещей:
подлежащего или субъекта(subject), глагола(verb) и объекта(object);
подлежащего(subject), глагола(verb) и наречия(adverb);
подлежащего(subject), глагола(verb) и дополнения(complement).


Активный залог предложения, состоящего из вышеупомянутых частей, имеет структуру SVO (Субъект Глагол Объект):"The man" (S), "kicked" (V), "the girl" (O)". Все
предложения в активном залоге строятся по такой структуре, за
исключением тех, в которых объект меняется на наречие или другой вид
дополнения. В предложениях в пассивном залоге же все немного
усложняется. Из-за того, что предложение "переворачивается", можно
решить, что пассивная конструкция будет такой: Object - Verb - Subject.
Но на самом деле, первоначальный объект превращается в субъект, поэтому
подобная структура невозможна. Вместо этого, для обозначения бывшего
субъекта (the man) вводится новый термин "agent". Таким образом,
структура предложения в пассивном залоге будет следующая: "The girl" (subject), "was kicked" (verb), "by the man" (agent) - S.V.Agent. Кроме того, в пассивной структуре agent часто пропускается: "The girl (S) was kicked (V)".


Краткая схема будет выглядеть так:
Active sentence = S.V.O., S.V.Adv., or S.V.Compl.
Passive sentence = S.V., or S.V.Agent


Чтобы выяснить какой член предложения является агентом, нужно
определить, какой из членов предложения ответственен за совершенное
действие. Обычно перед агентом должен стоять предлог "by".


Не забывайте о причинах употребления того или иного залога.
Активный залог используется для того, чтобы выделить кого-то или
что-то, что было причиной события и сформировать отношение читателя к
этому. Они также позволяют читателям видеть действия с точки зрения
субъекта (например, "I did this", а не "this was done". Активный залог
нередко применяется в газетах для того, чтобы для читателя текст
выглядел объективным, беспристрастным и основанным исключительно на
фактах, хотя чаще всего на самом деле он помогает манипулировать
отношением аудитории к предмету статьи.





Немного юмора A Really Bad Day:



There was this guy at a bar, just looking at his drink. He stays like that for half of an hour.


Then, this big trouble-making truck driver steps next to him, takes the
drink from the guy, and just drinks it all down. The poor man starts
crying. The truck driver says, "Come on man, I was just joking. Here,
I'll buy you another drink. I just can't stand to see a man cry."


"No, it's not that. This day is the worst of my life. First, I fall
asleep, and I go late to my office. My boss, outrageous, fires me. When
I leave the building, to my car, I found out it was stolen. The police
said that they can do nothing. I get a cab to return home, and when I
leave it, I remember I left my wallet and credit cards there. The cab
driver just drives away."

"I go home, and when I get there, I
find my wife in bed with the gardener. I leave home, and come to this
bar. And just when I was thinking about putting an end to my life, you
show up and drink my poison."


Сложные слова:

cab	[ kæb ]	такси
gardener	[ 'gɑ:rdnər ]	садовник
outrageous	[ ‚aʋt'reɪdʒəs ]	оскорбительный
poison	[ 'pɔɪzən ]	яд
truck	[ trʌk ]	грузовик
wallet	[ 'wɒlɪt ]	бумажник
worst	[ wɜ:rst ]	наихудший

Слова можно выучить с помощью упражнений на сайте RapidSteps






Свежие статьи

• Бранные иностранные слова
• Американские фразы. Словарь пятый.
• Обстоятельство времени
• Английский в рифмах: At sea
• Существительные без предлогов

Новые словари

• Adjectives 3 [En-Ru]

Новые дискуссии

• English game - играем в игру в слова: берем буквы из заданного слова и составляем новые короткие слова
• I need a language practice - как в кратчайшие сроки подтянуть английский, особенно, когда собираешься в Лондон на днях
• Funny lesson - видеоурок об идиомах

Держите английский язык в тонусе, друзья! Успехов!

---

[джуся]

Добрый день!) Помогите, пожалуйста, с переводом на английский:

задание

1. Я только что приехал из Ленинграда, я пробыл там 10 дней.
2. Вы видели новую комедию? Да, я видел ее на днях.
3. Когда вы заключили контракт с фирмой "Бэлл и Ко"? Мы заключили с ним контракт в этом месяце.
4. Сколько времени этот фильм идет в нашем кинотеатре? Он идет с прошлой недели.
5. С какого времени Борис находится в Нью-Йорке? Он там уже 3 недели.
6. Сколько времени вы знаете директора этой фирмы? Я знаю его с тех пор, как он начал работать в министерстве.

---

проконсультируйте)

[мой оверкиль]

tug of war - это перетягивание каната.
а если сказать tug of cover - это будет перетягивание одеяла? или tug of war выражение, которое нельзя по частям растаскивать?
если нельзя, тогда как будет "перетягивание одеяла"? я имею ввиду прямо в прямом смысле, когда двое тянут одеяло и всё)

---

Помогите объяснить

[maybe its me]

1. "We give to other people not for the good we wish to do them but for the good we wish to do for ourselves."
То есть, помогая другим, мы в первую очередь думаем о себе?

2. Charity begins at home.
??
Спасибо.

---

Помогите с переводом :)

[Midnight Beast]

"The mix of backgrounds among the six, including both banking industry expertise and regulatory know-how, signals that Carlyle may be looking to take advantage of troubles in parts of the financial services industry hit by the mortgage meltdown."

Предложение дано без контекста, нужен адекватный перевод. Словарь лишь помогает почувствовать себя промптом Т__Т Спасаааайте xD

---

Have и have got, юмор, новости.

[marfu4ka]

Привет, друзья!

В этом выпуске:
Интересный факт
Грамматика: Have и have got
Немного юмора: Blode Joke
Статья: Agreeing and disagreeing
Анонс журнала Lingvin
Что нового на сайте

Знаете ли вы, что ...
В английском языке более 600 000 слов, а самое старое слово в английском языке - "town".


Грамматика: Have и Have got

Очень часто появляется путаница в употреблении have и have got. Не всегда очевидно какой глагол употреблять в том или ином случае. В этой статье я попытаюсь обратить внимание на основные моменты грамматически правильного употребления глаголов. Итак, поехали:
а) В некоторых случаях равнозначно употребляются как have, так и have got, когда речь идет об обладании, взаимоотношении и другие подобные значения. Have часто употребляются в более официальной речи.

• She has
  a house in Italy, или She's got
  a house in Italy.
• I don't have anything on
  this weekend, или I haven't got anything on
  this weekend.
• Does 'bird
  watching' have a hyphen, or not? или Has 'bird
  watching' got a hyphen, or not?

б) Have употребляется с инфинитивом с частицей to и глаголами с -ing
окончанием, а также после модальных глаголов:

• Do you want to
  have a drink?
• I find having
  no car very inconvenient.
• She won't have
  that old bike for much longer. She's getting a new one.

в) Have got не употребляется в коротких ответах:

• 'Have we got any
  biscuits left?' 'Yes, we have. In the cupboard.'

г) Когда речь идет о будущем или прошедшем событии, употребляется have.

• I will have time to do the
  work tomorrow, (а не I will have got time...)
• She had a
  racing bike when she was a teenager.

д) В случае, если have got является перфектной формы от got в
значении получать, приобретать, то выражение употребляется с инфинитивом
с частицей to и глаголами с -ing окончанием, после модальных глаголов и
в прошедшем и будущем времени.

• I'm very pleased
  to have got a place on the course.
• I could have
  got much more for the painting if I'd sold it overseas.
• He asked me
  where I had got my jacket from.

е) В вопросах и негативных предложениях о прошлом, обычно употребляется did/didn't:

• I didn't have
  a watch, so I didn't know the time.

ж) Устойчивые выражения с have:

• a breakfast /
  dinner / a cup of tea
• trouble / fun
• a baby
• a look / a chat
• a dream / an
  experience / an accident
• a shower / a
  bath / a swim / a party / a nice time

Немного юмора:

A young brunette
goes into the doctor's office and says that her body hurts wherever she touches
it.
"Impossible," says the doctor. "Show me."

She takes her finger and pushes her elbow and screams in agony. She pushes her
knee and screams, pushes her ankle and screams and so on it goes.

The doctor says, "You're not really a brunette are you?"

She says, "No, I'm really a blonde."
"I thought so," he says. "Your finger is broken."

ложные слова:
agony [ 'ægənɪ ] сильнейшая
боль
ankle [ æŋkəl ] щиколотка
elbow [ 'elbəʋ ] локоть
impossible [ ɪm'pɔsəbl ]невозможный
knee [ ni: ]
колено
touch [ tʌtʃ ] касаться
wherever [ weər'evər ]где бы ни

Слова можно выучить с помощью упражнений на сайте RapidSteps

Статья: Agreeing and disagreeing

Когда вы
начинаете изучать иностранный язык, вы постепенно понимаете, что он отличается
от вашего родного не только лексикой и грамматикой. Культуры стран совершенно
разные, в том числе они отличаются друг от друга и представлением о том, что
вежливо, а что нет. Английский - это очень вежливый язык, поэтому, говоря на
нем, очень важно знать, как соглашаться и не соглашаться с англоговорящими
собеседниками без того, чтобы показаться грубым. ( И, конечно же, как быть
грубым, если вам это действительно нужно!)
Итак, давайте научимся соглашаться и не соглашаться на
английском, а также как говорить нейтральные фразы.

В английском языке существуют два типа высказываний, с
которыми вы можете согласиться или не согласиться: предложения и утверждения.

Например:

Let's go to the park. (предложение)

Пойдем в парк.

It's a lovely day today. (утверждение)

Сегодня чудесный день.

СОГЛАСИЕ

Если
вы услышали предложение от того, кто может давать вам приказы (вашего
начальника, учителя и т.д.), вспомните о том, что англичане часто таким образом
маскируют указание. И если это предложение действительно указание, вы должны
ответить на него соответственно:

- Mike, why don't you speak to Sally about that?

Майк, почему бы тебе не поговорить с Салли об этом?

- I'll do it immediately, boss.

Я сделаю это сейчас же, босс.

Однако, если это предложение поступило от вашего друга, ответ
должен быть другим:

- Mike, why don't we go to the cinema this evening?

Майк, почему бы нам не сходить в кино сегодня вечером?

- Sure. Good idea.

Конечно. Отличная идея.

В разговоре собеседник обычно высказывает определенные
утверждения и хочет знать, согласны вы с ними или нет. Очень часто, когда
собеседнику интересно ваше мнение, он используют разделительный вопрос, как бы
приглашая вас к дискуссии:

- It's a lovely day today, isn't it?

Чудесный денек, не правда ли?

- Yes, it is.

- You don't like golf, do you?

Ты же не любишь гольф?

- No, I don't.

Помните, что, если вы даете очень короткий ответ, к примеру,
"yes" или "no", человек, который говорит с вами, может решить, что вам не очень
нравится его предложение или что вы просто расстроены по каким-то другим
обстоятельствам. (Здесь еще очень важен тот тон, с которым вы ответите).

- Shall we go to the
cinema this evening?

Пойдем сегодня вечером в кино?

- Ok.

- Окей.

- What's the matter? Don't you want to go?

В чем дело? Ты не хочешь идти?

Вместо короткого "ok", вы можете ответить:

"Okay, I'd like that"

Окей, я не против.

"Ok, that's a good
idea"

Окей, отличная идея.

"Yes, why not?"

Окей, почему нет?

"Ok, let's."

Окей, пойдем.



То, как вы можете ответить на утверждение, зависит от того,
высказывает ваш собеседник свое мнение или просто констатирует факт:

The road is very busy today.

Дорога сегодня вся забита.

Это констатация факта и вы можете прокомментировать ее так: "Yes, isn't it?"
( Если вы соглашаетесь с чем-то, вы можете также использовать
разделительный вопрос).

Но в другом случае:

The town council should do something about this road.

Городской совет должен
сделать что-нибудь с этой дорогой!

Это мнение собеседника, поэтому вы можете сказать: "Yes, I agree."



Вообще, способов выражения согласия с мнением собеседника
огромное множество. Помимо простого "I agree", вы можете сказать:
"That's right", "definitely", "absolutely" и "I couldn't agree more".

НЕСОГЛАСИЕ
Соглашаться
в английском языке просто. Но также не помешало бы узнать, как выражать
несогласие, не оскорбляя при этом собеседника. Как и всегда, здесь важны не
только слова, но и ваш тон - если вы выражаете несогласие, постарайтесь не
делать это уж очень агрессивно.

Если вы отказываетесь от предложения, согласно законам вежливости
вы должны объяснить причину отказа:

- Shall we stop for a coffee?

Остановимся и выпьем кофе?

- No, I can't - I have to get home.

Нет, я не могу. Мне нужно
домой.

Также вы можете предложить какую-то свою идею взамен:

- Let's go to the cinema this evening.

Пойдем сегодня вечером в кино.

- There's nothing I want to see. Why don't we go to a club?

Там сейчас не идет ничего, что я бы хотел посмотреть. А почему бы нам не
пойти в клуб?

Также англичане могут выразить отказ не прямо, а косвенно. Они не
скажут твердое "нет", так как это невежливо, но они могут высказать какое-то
утверждение, которое поможет вам понять, почему вам не стоит делать того, что
вы предложили, или почему ваше мнение неверно:

- Shall we open the window?

Открыть окно?

- It's rather cold outside.

Но снаружи довольно холодно.
- Fred is so stupid!

Фред - такой тупица!

- Well, he got 90% in his last exam.

Ну, на последнем экзамене он
набрал 90%.(Заметьте, что
люди часто вставляют в свой ответ такие незначительны слова как "Well",
"Actually", "As a matter of fact" для того, чтобы он звучал менее грубо).

Другой способ вежливого выражения несогласия - сделать его
более общим:

- Everyone ought to pay more taxes.

Все должны платить больше налогов.

- Some people might not agree with you.

Некоторые бы с вами не согласились.

Или:

- Not everyone thinks so.

Не все так думают.

Или, быть может, вам нужно выразить твердое несогласие. Тогда
вы можете добавить к нему извинение:

- Everyone ought to pay more taxes.

Все должны платить больше налогов.

- I'm sorry, but I don't agree.

Извините, но я с вами не согласен.

Или же:

- I'm afraid I can't agree with that.

Боюсь, я не смогу с вами согласиться.

Другой способ выразить твердое несогласие, это прямо
высказать свое мнение по поводу того, что говорит собеседник:

- The accident was your fault.

Ты виноват в этом проишествии.

- That is nonsense.

Это чушь.

Или:

- You are completely wrong.

Ты совершенно не прав.

Или просто:

- Rubbish!

Чепуха!

Некоторые англичане даже если и не согласны с вами, не желают
вступать в дискуссию об этом:

- Bidwell Rovers are the worst football team in the world.

Bidwell Rovers - худшая футбольная команда в мире.

- Well, that's your opinion.

Ну, это ваше личное мнение.

Или

- Oh, do you think so?

О, вы так думаете?

Или:

- Maybe, maybe not.

Может, а может и нет.

Или того проще:

- Mmmmm...

Well, that's all about agreeing and disagreeing. (Yes, it is.) It is a
good idea to watch on TV or videos to see how people agree and disagree. (Yes,
that's right.) Now, why don't we do some exercises? (Yes, that's a good idea.)
And after a bit of practice, you will become the best English speaker in the
world! (Maybe, maybe not ... !)

=)))



Анонс журнала Lingvin

Lingvin.com это
ежемесячный pdf-журнал для жизнерадостных, активных людей, для всех тех, кто
интересуется культурой других стран и

изучает иностранные языки. В журнале уделяется место не только
английскому языку, но и французскому, немецкому, итальянскому, а также таким
экзотическим языкам как китайский и японский. Со страниц журнала вы
узнаете о праздниках в разных странах, традициях, кухнях, о том как поехать
учиться в ту или иную страну.

Вы можете подписаться на RSS-канал, на рассылку или на твиттер журнала и быть
всегда в курсе. На сайте http://www.lingvin.com расположен
архив вышедших журналов, так что вы всегда найдете, что почитать в ожидании
очередного номера.

Свежие статьи

• Существительные, которые
  употребляются только в единственном или во множественном числе
• IELTS Writing: как правильно
  писать IELTS essay (Часть Первая)
• Разные значение глагола get.
  
• Обзор журналов о языках
• GOGO's Adventures with English: What are
  they
• Делексикализованные глаголы:
  give/take/have/go

Новые словари

• Музыка,
  музыкальные инструменты [En-Ru]
• Cereal crops
  [En-Ru]
• Sewing
  accessories [En-Ru]
• Fairy Tales
  [En-Ru]
• Fairy tales 2 [En-Ru]

Новые дискуссии

• English on skype or ICQ - делимся контактами для совместного
  общения по Скайп или ICQ
• American English!!! - что же такое American English?
• How to talk with foreign people? - как начать общаться с иностранцами
• How quickly to learn the American English? - что необходимо знать об Америке
  и ее традициях?

Держите английский язык в тонусе, друзья! Успехов!

---

[L.eroina del cazzo]

Люди, помогите плз )

Мне нужно перевести на английский названия универовских дисциплин. Есть некоторые, в которых я сомневаюсь. Надеюсь на дельные советы)

История политических и правовых учений – History of Political and Juridical Theories (или Legal лучше писать?)

История отечественного государства и права – History of State and Law of Russia

Конституционное (государственное) право зарубежных стран - Constitutional Law of the Foreign Countries (предлог "the" нужен или нет?)

Прокурорский надзор –Procuratorial Supervision

Основы менеджмента – Foundations of Management

Современные
проблемы конфликтологии – Contemporary Problems of Conflictology

Латинская
юридическая терминология в социокультурном контексте – Latin Legal Terminology
in the
Social-Cultural Context

Русский язык и культура речи – Russian Language and the Culture of Speech

Компьютерные
технологии –
Computer Technologies

 

---

!!!Скоро сессия а у меня с английским неважно!!!поможите?

[Vasy94]

Прочтите и письменно переведите со словарем следующий текст.
A Crash of Symbols
By Brian Sewell

Art can now be anything, and anything can now be art. Painting no longer
hangs on the wall, and sculpture has stepped down from podium; painters no
longer draw with the brush, but are praised for "making marks" on
canvases; sculptors have abandoned carving stone and, instead, assemble
the detritus of the builder's yard and rubbish dump; to gain world wide
critical acclaim it is enough to hang a grand piano from the ceiling.
The art of the past is damned so often now by the politically correct
polytechnic school of art history - yet the art of the past has for some
2,500 years concerned itself with the distinctions between vice and
virtue, and with the abstractions of honor, sacrifice, justice, chastity,
fortitude, piety, prudence, temperance and all the other that could
fleshed as figures in painting and sculpture to remind us of what is right
and what is wrong.
This was to be found in the public buildings of Greece and Rome and the
town halls of Renaissance Italy, this is obvious enough in the Albert
Memorial, the murals in the Houses of Parliament, and the Artillery
memorial at Hyde Park Corner - indeed, in the memorials of the Great War
we see the last flowering of art that recognized and embodied the
abstractions of valour, sacrifice and honor.
Now, three generations later, we have become so accustomed to abstract art
that we are incapable of recognizing abstractions. With the neglect of
classical languages, history and philosophy, we have lost the cultural
base on which an understanding of almost all western art of the past is
founded. An alliterate peasant in the Balkans has a better grasp of art's
traditions than most western doctors of philosophy.



2. Поставьте к тексту по три вопроса каждого типа:
1) Общий вопрос
Пример: Does art remind us of what is right and what is wrong?

2) Альтернативный вопрос
Пример: Do sculptors assemble the detritus of the builder's yard or of the
rubbish dump?
3) Специальный вопрос
Пример: Where is the Artillery Memorial?

4) Разделительный вопрос
Пример: We have lost the cultural base, haven't we?

5) Вопрос к подлежащему - What was to be found in the public buildings of
Greece?

3. Выпишите из текста английские эквиваленты следующих русских выражений и
составьте по одному английскому предложению с каждым из них:
А. Получать похвалу за что-либо
Б. Получить одобрение критиков во всем мире
В. Напоминать кому-либо о чём-либо
Г. Привыкнуть к чему-либо
Д. Быть неспособным делать что-либо
Е. Основываться на чем-либо

4. Образуйте форму множественного числа следующих существительных и
напишите их:
a sculptor
a crash
a language
a mark
a canvas
a generation
a story
a base
a peasant
a life
a belief
a mouse
a sheep
a goose

5.Переведите на английский язык следующие словосочетания, обращая внимание
на выражение падежных отношений с помощью предлогов. При переводе
сочетаний, содержащих существительные в родительном падеже, используйте,
где это необходимо, форму притяжательного падежа либо конструкцию с
предлогом of.

А
1) Покрасить дом кистью
2) Мечтать о будущем
3) Писать чернилами
4) Показать дорогу человеку
5) Думать об экзамене
6) Изобретение, сделанное ученым
7) Письмо, отправленное почтой
8) Представить друга родителям

Б
1) книга моего
2) ножка стола
3) собака нашего соседа
4) оценки студентов
5) страницы книги
6) голоса детей
7) запах цветов
8) права женщин

---

[девчонка без попки]

Здравствуйте. Перевожу песню, и несколько... гм. Теряюсь.
Всего несколько строк не удается понять.

Помогите?

I give up the princes' grace.
And also the powder curls.
The frowst of dust and the scent of incense won’t do it anymore.

The grave’s smell of laurel vault can’t daze me anymore.

---

[Очень одинокая]

Очень-очень-очень нужна ваша помощь. Помогите, пожалуйста, перевести:

задание

Сколько времени этот фильм идет в нашем кинотеатре? Он идет прошлой недели.
С какого времени Борис находится в Нью-Йорке? Он там уже три недели.
Сколько времени вы знаете директора этой фирмы? Я знаю его с тех пор, как он начал работать в министерстве.

запись создана: 12.03.2010 в 18:39

---

[Laddie]

Доброго времени суток всем!
Для диплома нужен текст, связанный с экономикой (не учебник), можно статьи, научные труды, которые раньше не переводились. Объем 40-50 тыс. знаков (20-25 стр). Посоветуйте где можно взять пожалуйста.
Спасибо!

---

как правильно?

[Trelkovsky]

добрый день.
уровень знаний по английскому у меня невысок, поэтому требуется ваша помощь.
я хочу создать сообщество, в котором участники будут угадывать фильм по кадру/символу из него. основное условие - кадр/символ нужно изобразить и сфотографировать своими силами.
корректно ли (в качестве названия) будет употребить "play cinema"?

---

[Akudgava]

Всем привет! Помогите перевести с английского на русский. У меня перевод есть, но машинный... Помогите текст в норму привести. Завтра сдать надо, а у меня по нулям.

---

Пробный ЕГЭ.

[Mila6kaM]

Здравствуйте всем. Завтра будем писать пробный ЕГЭ по языку. Задания есть, разбирать начну. Но если кто-то чем-то сможет помочь, буду очень признательна.

См. задания

I. Прочитайте текст и выполните предложенные задания. Обведите кружком правильные ответы.

Text

Half a mile from home, at the far edge of the woods where the land was highest, a great pine tree stood. The top of this ancient tree towered above all the others and made it visible for miles and miles. Sylvia had always believed that whoever climbed to the top of it could see the ocean. Now she thought of the tree with a new excitement. Why, if she climbed at dawn, would she not be able to see the whole world, and discover where the white heron flew, and find its hidden nest?
What an adventure! As she lay awake in her bed, she thought of the glory and triumph of telling everyone the secret of where the heron hid. Sylvia knew her mother and her quests were fast asleep, so she crept out of the house and followed the path through the woods. The air was filled with the sleepy songs of half-awakened birds.
There was the huge tree, seeming to sleep in the fading moonlight. Sylvia bravely began to climb, the blood racing through her veins, her bare hands and feet gripping the bark. First she had to climb the oak tree that grew alongside. Sylvia felt her way easily. She had often climbed there before, and knew that higher up one of the oak's upper branches rubbed against the pine trunk. When she reached it, the way was harder than she had thought. The sharp twigs scratched her and the sticky pine sap made her little fingers clumsy and stiff.
The tree seemed to grow taller as she climbed, and she began to doubt if she could reach her goal before dawn. But Sylvia passed the last thorny branch, her face shining with triumph as she stood at the very top, weak and shaking with exhaustion.
There was the sea, dazzling in the first morning light. Two hawks flew east, so far below her she felt she, too, might fly away among the clouds. The birds sung louder and louder until the sun came up.
This beauty almost overwhelmed little Sylvia, but she did not forget her mission. Where was the white heron? She looked down to the green marsh where she had seen him before. There he was. Rising and sweeping towards the great pine tree. He landed, and Sylvia froze as she watched the heron, perched two branches below, calling to his mate, cleaning his feathers for the new day.

Al. Where was the pine tree located?
1. at the bottom of a hill
2. next to Sylvia's house
3. at a high point near Sylvia's house
4. in the middle of the forest

A2. What made the pine tree so special to Sylvia?
1. It was Sylvia's hiding place.
2. Sylvia had built a tree house in it.
3. Sylvia was fascinated by its height.
4. Sylvia dreamt of it every night.

A3. Why did Sylvia decide to climb the pine tree?
1. Because it seemed an easy thing to do.
2. Because she had climbed it before.
3. Because it was next to an oak tree she used to climb.
4. Because she wanted to know where the white bird hid.

A4. What feeling overwhelmed Sylvia when she stood at the top?
1. exasperation
2. exaltation
3. disappointment
4. fear

A5. How did she feel while climbing the pine tree?
1. She thought she might never make it in time.
2. She thought of giving up because she was hurt.
3. She felt disgusted because of the sap.
4. She was terrified of falling.
А6. How did she feel when she reached the top?
1. She was so frightened of falling that her body shook.
2. She was delighted but felt very tired.
3. She was delighted, but disappointed that the bird's nest not there.
4. She was so delighted that she did not feel tired.

A7. What did the bird do when he reached the tree?
1. He sat down next to her.
2. He shouted for help.
3. He settled on a lower branch.
4. He flew past her.

A8. What does the word 'glory' mean here?
1. great honour
2. great desire
3. certain disappointment
4. certain achievement

A9. What does the phrase 'shining with triumph' imply?
1. to be very tired
2. to be very happy
3. to be quite exhausted
4. to be quite clumsy

A10. What does the word 'goal' mean?
1. top
2. edge
3. nest
4. aim


II. Вставьте глаголы в нужной форме:

1. I don't know how the cat __________________ get through the window, but it did. (manage)
2. I'll post your letter, but I don't think the __________________ read the address. (to be able to)
3. Who the piano upstairs?' 'My sister. She's got a concert tomorrow.' (play)
4. She to have a problem now. (appear)
5. Not many passenger planes __________________ faster than sound. (fly)
6. I __________________ Rob recently. (not see)
7. I __________________ to be a doctor when I was fifteen. (want)
8. He very hard this week. (work)
9. It __________________ since I got up. (snow)
10. All the lights today.( switch on )
11. He to come soon.(to expect)
12. I don't want her __________________ everybody. (tell)
13. If she __________________ late again, she'll lose her job. (come)
14. 1 shouldn't worry if I you. (be)
15. Pam rang to say that John __________________ an accident. (have)
16. The winner a prize at the competition yesterday. (give)
17. He found out that the Caf? Royal into a casino. (turn)
18. A full explanation __________________ to us at the last meeting. (promise)
19. When I entered they__________________ about this problem. (talk)
20. The professor said that Shakespeare__________________ French. (not speak)

III. Вставьте необходимые предлоги:

1. It's unusual __________________ him to be late.
2. He normally stays up late__________________ Saturdays.
3. What happened __________________ your arm?
4. As soon as I arrive I'll phone __________________you.
5. He has to look __________________ his mother.
6. All the family met __________________ Easter.
7. She studied in America __________________ two years.
8. I woke up several times __________________ the night.
9. What company does your father work __________________ ?
10. The lift got stuck __________________ two floors of the hotel.
11. A toy is something that a child plays .
12. He was a man that I always had a great respect .
13. 1 don't like being talked __________________ behind my back.
14. She succeeded__________________ selling things.
15. ‘How can you annoy your neighbours?’ ‘_________ playing loud music.’
16. He insisted __________________ paying for everybody.
17. I'm used __________________ driving in London.
18. How about going out __________________ a restaurant tonight?
19. We had no hope of arriving time.
20. He was guilty breaking the speed limit.


V. Выпишите лишние слова в соответствующую строку спра¬ва. Если ошибка отсутствует, поставьте прочерк. Обратите вни¬мание на образец.

What is the oldest university in Britain?

AO The University of Oxford was the first university to be AO
A00 established in the Britain. Dating from the 12 th century A00
A66 it is being organized as a federation of colleges which A66
A67 are governed by their own teaching staff is known as A67
A68 'Fellows'. The most oldest college, University College, A68
A69 was founded in 1249. Other notable colleges include A69
A70 All Souls (founded in 1438), Christ Church (founded A70
A71 in 1546 by Cardinal Wolsey), the college chapel of A71
A72 which is also Oxford Cathedral, and the Lady Margaret A72
A73 Hall (founded in 1878), which was now the first women's A73
A74 college. Today Oxford University is made up of 39 A74
A75 separate colleges, of which one is for women of students A75
A76 only, and the rest take out both men and women.. A76
A77 In 1209, scholars running away from riots in Oxford A77
A78 set it up the first academic community in Cambridge. A78
A79 The University is also organized as a federation of A79
A80 their colleges; the oldest, Peterhouse, dates from 1284. A80

---

[.нутелла]

Девушки,есть небольшой текст на русском,который нужно перевести на английский..)
его,впринципе,можно немного изменять,главное суть не терять..)
у меня будет зачёт.где я буду должна говорить с учителем. и первая часть - это как раз,рассказать ей вот этот рассказик.
переведи пожалйста)
хоть по предложению))
очень надеюсь на вас.

текст

Я со своими друзьями решил подзаработать и купил попугая,надеясь спокойно провезти его в сумке и продать у себя на украине.
Нам удалось пронести его в самолёт и поначалу всё шло хорошо,но потом птице потребовалось подать голос.
Конечно его услышали и вынули из сумки.
Нам не хотелось платить деньги и поэтому мы пригрозили выпустить змею,которая у нас якобы есть.
Видели вы бы лица пассажиров ,когда они услышали это.
Ну а вскоре мы уже приземлились,попугая у нас забрали окончательно и нас отправили на украину.

---

[Эксцентрика Гамбитус]

Здравствуйте! Запрос специфический, понимаю, но может кто-нибудь знает, где можно взять аудио-образец разных акцентов английского языка? Например, одну фразу, сказанную австралийцем, новозеландцем, британцем, американцем и т.д. Идеально было бы показать разные акценты внутри Англии: кокни, оксфорд, вэлш, скоттиш и т.д.
Оч. хотелось бы дать это ученикам.

---

[ФаАме]

Здравствуйте.

 

Тут такое дело - требуется найти в тексте ошибки. В задании сказано, что они есть в каждом предложении, а мне, значица, надо их исправить. Я более-менее удачно совладала с большей частью текста, но вот в этих фразах в упор подвоха не вижу. А я надеялась, что FCE хоть как-то мне поможет...

A lot of things are different: tastes, manners, behavior, and the staff like that. - Подозреваю проблему со стаффом, нет?

More than that - it is impossible for them to keep anything in secret.

I often wonder if we will also have do the same when we are adults for our children's security. - Вот тут такое чувство, что вся фраза неправильная. Бредятина какая-то.

And childrens will complain to others on their boring parents.

 

Помогите, пожалуйста! Заранее благодарю.

---

[Blomma]

Скажите пожалуйста,правильна ли грамматика в этих предложениях : (курс начался и продолжается до сих пор)
Ms. Ekaterina has come to my attention when she have start attending my course on Economic English. I have know her for 1,5 years and during course I’ve got the impression of her being a serious, open-minded &dedicated young woman.
Заранее спасибо

---

[Adoring]

подскажите как дать команду "расскажите про себя,расскажите о себе"
tell us about yourself or you.или как-то по-другому это будет звучать?